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International Journal of STEM Education
eISSN: 2196-7822pISSN: 2196-7822
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目的と範囲
The International Journal of STEM Education is a multidisciplinary journal in subject-content education that focuses on the study of teaching and learning in science, technology, engineering, and mathematics (STEM).The journal provides a unique platform for sharing research regarding, among other topics, the design and implementation of technology-rich learning environments, innovative pedagogies, and curricula in STEM education that promote successful learning in Pre K-16 levels including teacher education. We are also interested in studies that address specific challenges in improving students’ achievement, approaches used to motivate and engage students, and lessons learned from changes in curriculum and instruction in STEM education. The journal encourages translational STEM education research that bridges research and educational policy and practice for STEM education improvement. Read more Less
主要な指標
CiteScore 
8.8
Eigenfactor
0.001 - 0.005
Impact Factor
5 - 10
SJR
Q1Education
SNIP
4
7
Time to Publish
グラフを見るジャーナル概要
Indexed in the following public directories
Web of Science 
DOAJ 
SJR
概要
- 出版社SPRINGER
- 言語English
- 発行頻度Continuous publication
- 出版費用EUR 1390 | USD 1890 | GBP 1290
- 発行回数13
- 査読プロセスDouble anonymous peer review
基本情報
- 言語English
- 発行頻度Continuous publication
- 創刊年2014
- Publisher URL
- ウェブサイトURL
Publication Details
- Other charges
- 剽窃
- 発行回数13
- 免除ポリシー
編集審査詳細
- 編集チーム
- レビュープロセスDouble anonymous peer review
- レビュー情報URL
- Author instructions
- 著作権詳細
- ライセンスタイプCC BY
- OAステートメント
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サービス詳細へ
提供元
公開までの時間
Time to publish distribution
2022年に発表された記事
Time to publish index
| ヶ月 | 論文発表 |
|---|---|
| 0-3 | 0% |
| 4-6 | 26% |
| 7-9 | 47% |
| >9 | 26% |
トピックス
Science education
Active learning
Professional development
Evidence-based education
Social capital
Self-efficacy
Undergraduate research
Design thinking
Student learning
Engineering education
Engineering design process
Science identity
Underrepresented Minority
Career Pathways
Web of science
Cognitive engagement
Cognitive appraisal
Learning experience
Next Generation Science Standards
年刊
- 5Y
- 10Y
よくある質問
International Journal of STEM Education の創刊はいつですか。 
International Journal of STEM Education の創刊は 2014 年です。
International Journal of STEM Education の発行頻度は。
International Journal of STEM Education の発行頻度は Continuous publicationです。
International Journal of STEM Educationの出版社はどこですか。
International Journal of STEM Education の出版社はSPRINGERです。
International Journal of STEM Educationの出版方針と研究範囲はどこで確認できますか。
International Journal of STEM Educationの出版方針と研究範囲は本ページ上部で確認できます。
International Journal of STEM Educationの指標はEditage内のどこで確認できますか。
International Journal of STEM Education の主な指標はEditage内の本ページ上部で確認できます。
International Journal of STEM EducationのeISSNとpISSN番号はなんですか。
International Journal of STEM EducationのeISSN番号は2196-7822、pISSN番号は 2196-7822です。
このジャーナルのメインとぴっくはなんですか。
このジャーナルはScience education, Active learning, Professional development, Evidence-based education, Social capital, Self-efficacy, Undergraduate research, Design thinking, Student learning, Engineering education, Engineering design process, Science identity, Underrepresented Minority, Career Pathways, Web of science, Cognitive engagement, Cognitive appraisal, Learning experience, Next Generation Science Standardsを含むトピックに対応しています。
研究内容に合った適切なジャーナルを選ばなければならない理由は何ですか。
適切なジャーナルを選ぶことで、あなたの研究内容がもっと関連性が高い読者層に届き、研究のインパクトやその分野への貢献度を最大化させることができるからです。
どのジャーナルを選ぶかは今後のキャリアに影響を与えますか。
はい、著名なジャーナルから出版することは、あなたの経歴にもプラスに働くため、その後の助成金やキャリアプランにも影響があります。
よりハイインパクトのジャーナルを狙うべきですか。
ハイインパクトジャーナルから出版することはより多くの人の目に研究が触れることになりますが、同時に高い競争率の中から出版に漕ぎつける必要があります。そのため、インパクトファクターと出版にかかる工数のバランスを考慮するべきです。